（標題誇張，被騙進來請別控告詐欺~）

一位大學教授正為了他的上課點名率煩惱著
事實上，他的課的出席率幾乎是100%
但這只是表面
誰都知道，他的課的實際出席率根本不到七成
這實在沒辦法
畢竟這位教授的點名法有致命缺陷：
他事必躬親，每次點名都親自來
而學期一開始他就將座位表排定
每次點名就看有人在的位子，視為有來上課
剩下的空位就視為缺席
（他認為，點名時要學生答「有」是小學做法）
然而
有好幾位學生根據這位老師每次點名都按照固定順序的習慣
安排好自己的「樁腳」
趁教授低頭紀錄的時候占座位，製造有到的假象
而這位可憐的教授，很遺憾的，根本沒法記住哪個座位原本沒人坐

這種情形不能繼續下去！
經過痛定思痛之後
這位老師終於想出一套新的點名法
讓上課點名情況終於恢復正常
他究竟採用了什麼方法呢？

請注意：
教授仍然是自己點名，不假外力
並且，他沒有想改變習慣的念頭